Ústředním tématem diplomové práce je výuka anglického jazyka v předškolním a primárním vzděláváním. Teoretická část popisuje všeobecné poznatky o vývoji řeči dítěte, o systému vzdělávání v ČR z pohledu výuky anglického jazyka a také popisuje odborné názory historiků. Empirická část práce obsahuje dotazníkové šetření, které zkoumá faktory ovlivňující efektivitu výuky anglického jazyka a zjišťuje vhodnost zařazení výuky cizího jazyka vzhledem k věku dítěte.The main goal of this thesis is the English language teaching at preschool and primary school level. The theoretical part describes the general knowledge as regards the development of children?s speech abilities, the education system in the Czech Republic from the viewpoint of English language teaching and also, it describes the expert opinions of historians. The empirical part of the thesis consists of questionnaire survey, which investigates the factors influencing the English language teaching efficiency and elicits the suitability of its inclusion in respect of age.