Výsledky vyhledávání
- Activities for building character and social-emotional learning : grades 1-2 / Katia S. Petersen. Minneapolis, MN : Free Spirit Publishing, [2012] ©2012 . viii, 196 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci FF 0 0 0 1 0 0 - Best practices in school neuropsychology : guidelines for effective practice, assessment, and evidence-based intervention / Daniel C. Miller, Denise E. Maricle, Christopher L. Bedford, Julie A. Gettman. Hoboken, NJ : Wiley, 2022 . xx, 619 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci PDF 0 0 0 1 0 0 - Classwide positive behavior interventions and supports : a guide to proactive classroom management / Brandi Simonsen, Diane Myers. New York ; London : The Guilford Press, [2015] ©2015 . xi, 244 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci PDF 0 0 0 1 0 0 - Co dělat, když-- : praktické náměty k prevenci a intervenci rizikového chování / [editoři] Eva Vaňkátová, Václav Mertin, Ivana Jiroušková. Praha : Raabe, c2010- . 2 sv. (na volných l.)
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci Z 0 0 0 1 0 0 - Expressive therapies for kids / Kimberley Palmiotto. Eau Claire, WI : PESI Publishing & Media, [2020] ©2020 . x, 160 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci PDF 0 0 0 1 0 0 - For flourishing's sake : using positive education to support character development and well-being / Frederika Roberts ; foreword by Andrew Cowley. London ; Philadelphia : Jessica Kingsley Publishers, 2020 . 154 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci PDF 0 0 0 1 0 0 - Improving behaviour and raising self-esteem in the classroom : a practical guide to using transactional analysis / Giles Barrow, Emma Bradshaw and Trudi Newton. Abingdon ; New York, NY : Routledge, 2016 . 136 stran
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci FTK 1 0 0 0 0 0 - Kodomo to gakkō / Hayao Kawai. Tokio : Iwanami shoten, 1992 . ii, 234 s.
Lok/dislok Absenčně Vypůjčené Rezervované Prezenčně Nedostupné Pouze k rezervaci Z 1 0 0 0 0 0 - Kritická místa profese školních psychologů [rukopis] / Radim Keřt. 2014 . 98 s. (207 512 znaků).