Mech, František
Školní vzdělávací program ZUŠ [rukopis] / František Mech. -- 2011. -- 70 s. (77641znaků) + 1 CD. -- Ved. práce Michaela Prášilová. -- Abstrakt: Cílem diplomové práce je vytvoření části ze Školního vzdělávacího programu ZUŠ Jeseník. Cílem teoretické části je rozpracování problematiky potřebné pro tvorbu praktické části. Objasňuje pojmy kurikulární reforma českého školství, jejíž součástí je i přechod škol na ŠVP, strukturu RVP pro základní umělecké vzdělávání, klíčové kompetence a očekávané výstupy. Posledním tématem teoretické části je ŠVP. Praktická část obsahuje postup tvorby části ŠVP a to pro hudební obor, obsahující učební plány s. -- Abstrakt: The aim of this thesis is a part of the School Education Music School Jesenik. The theoretical part of the elaboration of the problem needed to create a practical part. It explains the concepts of curriculum reform of the Czech education system, which includes the transition from school to SEP FEP structure for basic arts education, core competencies and expected outcomes. The last issue of the theoretical part of SEP. The practical part includes a procedure for the development of the SEP and th music industry including timetables hour with subsidies and curricula for subjects play the trombone and chamber and file play, and educational strategies to develop competencies in teaching.
Prášilová, Michaela. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností
Kurikulární reforma. RVP Základního uměleckého vzdělávání (ZUV). klíčové kompetence. očekávané výstupy. rámcový učební plán. školní vzdělávací program (ŠVP). struktura ŠVP. výchovné a vzdělávací strategie. vzdělávací obsah hudebního oboru. Curricular reform. FEP basic art education (ZUV). core competencies. expected outcomes. curriculum framework. School Education Programme (SEP). SEP structure. educational strategies. educational content of the music industry. diplomové práce
(043)378.2