Doležalová, Markéta,
Hra jako metoda výuky v hodinách českého jazyka na ZŠ v souladu s RVP ZV [rukopis] / Markéta Doležalová. -- 2021. -- 66s. (114 557 znaků) : tab. + Žádné. -- Oponent Miluše Rašková. -- Ved. práce Eva Šmelová. -- Abstrakt: Tato diplomová práce se zabývá využitím hry jako výukové metody v hodinách českého jazyka, v praktické části o využití hry zejména v distanční výuce z důvodu současné pandemické situace nebo jiných důvodů, kdy musí dítě zůstat dlouhodobě doma. Teoretická část obsahuje informace o vyučovacím procesu a subjektech podílejících se na jeho utváření jako je učitel, prostředky či organizační formy výuky. Dále se teoretická část zabývá vývojem hry od raného dětství a hrou didaktickou včetně příkladů využitelnosti ve výuce.. -- Abstrakt: This thesis deals with the usage of game as a method of education in Czech language lessons, in the practical part with the usage of game mainly in distant education due to current pandemic situation or for different causes when a child has to stay at home for longer time . Teoretical part contains information about educational process and subjects participating in its creating as a teacher, mean of education or organizational form of education. Also the teoretical part deals with the developement of a game since early childhood and with didactic game including usability example in the education.
Rašková, Miluše, 1966-. Šmelová, Eva, 1958-. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky
Hra. didaktická hra. český jazyk. vyučovací proces. Game. didactic game. czech language. educational process. diplomové práce
(043)378.2