Kubišová, Michaela
Integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni speciálních škol do běžného typu základních škol [rukopis] / Michaela Kubišová. -- 2017. -- 61 s. (24 651 znaků) : tab. + 1 CD. -- Ved. práce Eva Urbanovská. -- Abstrakt: Diplomová práce je zaměřena na problematiku integrace a inkluze žáků prvního stupně se speciálními vzdělávacími potřebami do základních škol běžného typu.Teoretická část obsahuje charakteristiku jednotlivých druhů postižení, definice pojmů integrace a inkluze a také nástin integrace a inkluze v zahraničí a v neposlední řadě také charakteristiku vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně zaměřeno na určité druhy postižení. Výzkumná část je zaměřena na zjištění, zda je integrace a inkluze přínosem pro naše školství.. -- Abstrakt: The diploma thesis focuses on the integration and inclusion of pupils of first degree with special educational needs in elementary schools of general type. The theoretical part contains the characteristics of individual types of disability, the definition of integration and inclusion concepts as well as the outline of integration and inclusion abroad and last but not least the characteristics of education Pupils with special educational needs, specifically targeted at certain types of disability. The research section focuses on determining whether integration and inclusion are beneficial to our education.
Urbanovská, Eva. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií
Žák se speciálními vzdělávacími potřebami. mentální postižení. sluchové postižení. zrakové postižení. tělesné postižení. narušená komunikační schopnost. specifické poruchy učení. poruchy chování a emoční poruchy. porucha pozornosti a hyperaktivita. autismus. integrace. inkluze. vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Pupils with special educational needs. mental disabilities. hearing impairment. visual impairment. disability. impaired communication ability. specific learning disorders. behavioral and emotional disorders. attention deficit disorder and hyperactivity. autism. integration. inclusion. education of pupils with special educational needs. diplomové práce
(043)378.2