Rýčková, Monika
Český vzdělávací systém v evropském kontextu [rukopis] / Monika Rýčková. -- 2016. -- 75 stran + 0. -- Ved. práce Dominika Stolinská. -- Abstrakt: Diplomová práce se zabývá hodnocením českého vzdělávacího systému vzhledem k finskému vzdělávacímu systému, který je považovaný za nejlepší v Evropě. Na základě popisu specifických vlastností obou vzdělávacích systémů je provedena analýza komparativního charakteru, která odkrývá hlavní podobnosti a odlišnosti porovnávaných systémů. Na základě zkoumání ve vymezených oblastech bylo zjištěno, že pokud by se Česká republika chtěla kvalitou vzdělávání na prvním stupni přiblížit Finsku, bylo by vhodné především zvýšit investice do vzdělávání a zatraktivnit učitelskou profesi zvýšením platů učitelů. Další zjištění a návrhy jsou uvedeny v samotné práci.. -- Abstrakt: This diploma thesis is focused on assessing and comparing the Czech educational system and the Finnish educational system, the best in Europe. Comparative educational analysis is based on specific characteristics of both educational systems and reveals the differences between them. To match the quality of Finnish primary education, the Czech Republic must increase investment in education and make the teaching profession more attractive by increasing teacher salaries. Other findings and proposals are presented in the actual work.
Provázková Stolinská, Dominika, 1984-. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky
Vzdělávací systém. Česká republika. Finsko. komparativní (srovnávací) pedagogika. specifické vlastnosti vzdělávacích systémů. Educational system. Czech republic. Finland. comparative education. diplomové práce
(043)378.2