Štefková, Ivana
Resilience u adolescentů v nízkoprahových zařízeních pro děti a mládež [rukopis] / Ivana Štefková. -- 2015. -- 87 : il., grafy, tab. -- Ved. práce Martin Dolejš. -- Oponent Lucie Vavrysová. -- Abstrakt: Termín resiliency označuje osobní charakteristiku jedince. Dospívání představuje období zvýšených nároků, které často vedou ke krizím a konfliktním vzorcům chování a překračují adaptivní kapacitu jedinců. Nízkoprahová zařízení pro děti a mládež se zaměřují na profesionální pomoc dospívajícím v obtížných životních situacích. Naším hlavním výzkumným cílem bylo vymezit klíčové osobnostní charakteristiky resilience u dospívajících klientů v nízkoprahových zařízeních pro děti a mládež. Výzkumný soubor tvořilo 451 respondentů z 39 nízkoprahových zařízení pro děti a mládež. Využili jsme smíšený výzkum, v jehož rámci jsme provedli dotazníkové šetření a případovou studii. V rámci našeho výzkumu se prokázala významná souvislost mezi celkovým skórem na škále zvládání a na škále uspokojivých vztahů. Dívky přitom skórovaly na škále zvládání a na subškále vědomí vlastní účinnosti níže než chlapci. Další genderové rozdíly v jednotlivých škálách a subškálách se v rámci výzkumu nepodařilo prokázat. Většina klientů nízkoprahových zařízení pro děti a mládež skórovala v případě škály zvládání a uspokojivých vztahů níže a v případě emoční reaktivity výše než americký populační průměr.. -- Abstrakt: The term resiliency refers to the personal strength of the individual. Adolescence is a period of increased demands, which often lead to crises and exceed the adaptive capacity of individuals. Youth drop-in centers provides professional help to adolescents in difficult life situations. Our main research objective was to define resiliency of adolescent in youth drop-in centers. The research sample consisted of 451 respondents from 39 youth drop in centres. We used a mixed research in which we conducted a questionnaire survey and case study. In our research revealed a significant correlation between total scores on the scale mastery and relatedness. Girls scored on a mastery scale and self-efficacy subscale lower than boys. Other gender differences were not found. Most clients of youth drop-in centers scored on the scale of mastery and relatedness below and on the scale of emotional reactivity higher than average American population.
Dolejš, Martin, 1980-. Vavrysová, Lucie. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie
adolescence. nízkoprahová zařízení pro děti a mládež. resilience. adolescence. youth drop-in centers. resilience. diplomové práce
(043)378.2