Bakalářská práce se věnuje možnostem a způsobům práce s dětmi předškolního věku vyrůstajícími v sociokulturně znevýhodněném prostředí se zaměřením na oblast sociálních služeb. První tři kapitoly teoreticky pojednávají o problematice sociokulturního znevýhodnění, předškolním věku a možnostem práce s dětmi předškolního věku ze sociokulturně znevýhodněného prostředí na základě analýzy pramenů, literatury a internetových zdrojů. Práce obsahuje kvalitativní výzkum, jehož cílem bylo zjistit, v čem spočívá práce s dětmi předškolního věku ze sociokulturně znevýhodněného prostředí a jaké metody jsou v oblasti sociálních služeb při práci s dětmi této cílové skupiny využívány v okrese Olomouc, jakým způsobem je pracováno s rodiči, příp. rodinami těchto dětí a s jakými subjekty pracovníci při práci s těmito dětmi spolupracují.This bachelor's work goes in possibilities and ways of work with the children at pre-school age who grow in the social-cultural disadvantaged background. This work is geared to social services. First three chapters deal theoretically with social-cultural disadvantage, pre-school age and possibilities of work with children at pre-school age from the social-cultural disadvantaged background. I have chosen the method of analysis of sources, literature and internet sources. This work contains qualitative research whose target is to find out what is for work with children at pre-school age from the social-cultural disadvantaged background special and what kind of methods are used in social services during work with children of these target group in Olomouc region. The way of work with the parents or families of these children and the cooperation of workers with others subjects is the other target of the research.