Počet záznamů: 1
Andragogická dimenze teambuildingu
Údaje o názvu Andragogická dimenze teambuildingu [rukopis] / Ondřej Lichý Další variantní názvy Andragogická dimenze teambuildingu Osobní jméno Lichý, Ondřej (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Andragogical dimension of teambuilding Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 52 s. (79 412 znaků) Poznámka Ved. práce Veronika Gigalová Oponent Vít Dočekal Dal.odpovědnost Gigalová, Veronika 1969- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dočekal, Vít, 1983- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova andragog * koučink * předpoklady kompetence * školení * učení zážitkem * andragog * assumptions of the competences * coaching * experiential learning * training Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Sociologie Studijní obor Sociologie - Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00125247-707818181.pdf 22 827.1 KB 29.03.2011 Posudek Typ posudku 00125247-ved-106321102.doc Posudek vedoucího 00125247-opon-105867095.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00125247-prubeh-935914482.pdf 07.04.2010 29.03.2011 10.06.2011 2 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zabývá andragogem vystupujícím ve třech rozdílných oblastech teambuildingu. Jedná se o zážitkové učení, koučink a školení. Každá z oblastí je zkoumána vzhledem k předpokladům kompetence, které jsou na andragoga kladeny, chce-li s danou oblastí pracovat. Tyto předpoklady jsou pak za pomoci komparativní metody porovnávány mezi sebou. Cílem práce pak je zjištění, jak se od sebe odlišují předpoklady kompetence andragoga v jednotlivých oblastech teambuildingu.This bachelor work deals with andragog performing in three different areas of teambuilding. They are: experiential learning, coaching and training. Each of the areas is examined considering assumptions of the competences being put on andragog, when he wants to work in that specific area. These assumptions are then by help of the comparative methods compared to each other. The aim of the work is finding, how the assumptions of the competences vary in specific areas of teambuilding.
Počet záznamů: 1