Počet záznamů: 1
Evaluace učebnic psychologie pro střední zdravotnické školy
Údaje o názvu Evaluace učebnic psychologie pro střední zdravotnické školy [rukopis] / Jana Zádrapová Další variantní názvy Evaluace učebnic psychologie pro střední zdravotnické školy Osobní jméno Zádrapová, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Evaluation of psychology textbooks for secondary medical schools Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 140 s. (159 447 znaků) : grafy, schémata, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Jitka Nábělková Dal.odpovědnost Nábělková, Jitka, 1979- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Učebnice * evaluace učebnic * učebnice psychologie * pedagogický výzkum * míra didaktické vybavenosti učebnice * komplexní míra obtížnosti textu * Textbooks * evaluation of textbooks * textbooks of psychology * educational research * the degree of didactic books * comprehensive degree of text difficulty Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 115441-285849244.pdf 35 1.5 MB 07.04.2011 Posudek Typ posudku 115441-ved-186075359.doc Posudek vedoucího 115441-opon-300349571.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá učebnicemi psychologie pro střední zdravotnické školy. Teoretická část je zaměřena na učebnice, jejich funkce ve výchovně vzdělávacím procesu, výzkumu učebnic v České republice i v zahraničí. V části empirické je zhodnoceno 21 učebnic, které se používají k výuce předmětu psychologie a komunikace pro obor zdravotnický asistent na středních zdravotnických školách. K analýze učebnic bylo použito subjektivního hodnocení, zjišťování míry didaktické vybavenosti učebnice a komplexní míry obtížnosti textu.Diploma thesis deals with the psychology textbooks for secondary medical schools. The theoretical part is concentrated on books and their function in the educational process and research books in the Czech Republic and abroad. In the empirical part is evaluated 21 textbooks used to teach the subject of psychology and communication for the medical assistant in secondary medical schools. The analysis of textbooks used subjective evaluation, investigating the availability of textbooks and teaching complex the level of difficulty of the text.
Počet záznamů: 1