Počet záznamů: 1
Specifikace terapeutické intervence u dětí s ADHD
Údaje o názvu Specifikace terapeutické intervence u dětí s ADHD [rukopis] / Daniela Kykalová Další variantní názvy SPECIFIKACE TERAPEUTICKÉ INTERVENCE U DĚTÍ S ADHD Osobní jméno Kykalová, Daniela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz THE SPECIFICATIONS OF THERAPEUTIC INTERVENTION OF CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDERS Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 44 s. (83 003 znaků) : il. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Martin Dominik Polínek Dal.odpovědnost Polínek, Martin Dominik, 1977- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova ADHD * dětská psychoterapie * skupinová psychoterapie * integrace v psychoterapii děti školního věku * speciální školství * ADHD * children psychotherapy * integration in psychotherapy * school-age children * special education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Pedagogické asistentství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 113374-965857510.pdf 9 1.1 MB 08.04.2011 Posudek Typ posudku 113374-ved-496179814.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je v teoretické části zaměřena na problematiku dětí se syndromem ADHD a definuje specifika dětské psychoterapie. Výzkumná část práce se zabývá využitím terapeuticko ? formativních postupů v třídním kolektivu se žákem s ADHD. Obsahuje zápisy z jednotlivých setkání a hodnotí vliv erapeutické intervence na celou třídu. Posuzuje účinnost využitých terapeutických nástrojů.The bachelor thesis is in the theorerical part focused on children with ADHD syndrome and defines the specifics of child psychotherapy. Experimental part deals with application of therapeutical and formative procedures within a class with an included pupil with ADHD. This part shows reports from particular sessions and evaluates influence of the therapeutical intervention on the whole class. It also measures the effectivity of used therapeutical instruments.
Počet záznamů: 1