Počet záznamů: 1
Aplikace adaptovaných prvků Metody dobrého startu u žáků staršího školního věku
Údaje o názvu Aplikace adaptovaných prvků Metody dobrého startu u žáků staršího školního věku [rukopis] / Andrea Vašková Další variantní názvy Aplikace adaptovaných prvků Metody dobrého startu u žáků staršího školního věku Osobní jméno Vašková, Andrea (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Application of adapted elements of good start method in older school age pupils Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 95 : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Starší školní věk * prepuberta * puberta * Metoda dobrého startu * grafomotorická cvičení * motoricko-percepční dovednosti * Upper primary age * preadolescence * adolescence * Good start method * graphomotoric exercises * perceptual-motor behaviour Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciálně pedagogická andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 107667-907472632.pdf 46 2.3 MB 23.06.2010 Posudek Typ posudku 107667-ved-449554303.doc Posudek vedoucího 107667-opon-464344671.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá problematikou nerovnoměrného vývoje žáků v období dospívání. Jejím cílem je zjistit efektivitu aplikace adaptovaných prvků metody dobrého startu pro překonávání nesnází spojených se zrychleným růstem v období puberty, projevující se nedostatky v koordinaci pohybů. Využívá metody kvalitativního výzkumu - pedagogický experiment, pedagogické pozorování, případové studie, dotazníkové šetření. Výsledky šetření vyhodnocuje v závěrečné diskusi.This diploma thesis deals with uneven development in adolescent pupils. Its aim is to find out the effectiveness of application of some adapted elements of good start method to overcome movement disoders associated with accelerated growth in adolescence. It uses methods of qualitative research - a pedagogical experiment, pedagogical observation, case study and a questionnaire method. The research results are discussed in the final part.
Počet záznamů: 1