Počet záznamů: 1
Using visual aids for the presentation of vocabulary to young learners
Údaje o názvu Using visual aids for the presentation of vocabulary to young learners [rukopis] / Eva Drexlerová Další variantní názvy Využití vizuálních pomůcek při prezentaci slovní zásoby mladším žákům Osobní jméno Drexlerová, Eva (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Using visual aids for the presentation of vocabulary to young learners Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 73 stran, 38 stran příloh + CD ROM Poznámka Ved. práce Zuzana Bartsch veselá Dal.odpovědnost Bartsch veselá, Zuzana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Ivanová, Jaroslava 1954- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Slovní zásoba * prezentace slovní zásoby * vizuální pomůcky * motivace * učební styly * teorie mnohočetné inteligence * Vocabulary * presenting vocabulary * visual aids * motivation * learning styles * Multiple Intelligences theory Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. angličtina Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství anglického jazyka a německého jazyka pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 85064-323286837.pdf 19 505.9 KB 15.04.2010 Posudek Typ posudku 85064-ved-225524235.doc Posudek vedoucího 85064-opon-555018066.doc Posudek oponenta
Diplomová práce pojednává o využití vizuálních prostředků jako podpůrného materiálu při prezentaci nové slovní zásoby žákům 1. stupně základních škol. Hlavním cílem výuky prostřednictvím vizuálního materiálu je nejen zvýšení motivace u žáků a navození příjemné atmosféry ve třídě, ale také umožnění žákům si nová slovíčka lépe zapamatovat. V teoretické části práce jsou zpracovány poznatky z odborné literatury. Praktická část ukazuje výsledky výzkumu mezi učiteli i žáky a dále potom výsledky analýzy učebnic.The diploma project deals with the use of visual aids when presenting new vocabulary to pupils at primary schools. The main aim of teaching vocabulary through the visuals is not only to raise the pupils´ motivation and to create a pleasurable atmosphere but also to enable pupils to learn new vocabulary effectively. The theoretical part is based on relevant background literature. The practical part is based on the findings of the survey among both teachers and pupils, and an analysis of textbooks.
Počet záznamů: 1