Počet záznamů: 1
Připravenost dítěte pro vstup do základní školy
Údaje o názvu Připravenost dítěte pro vstup do základní školy [rukopis] / Šárka Mifková Další variantní názvy Připravenost dítěte pro vstup do školy Osobní jméno Mifková, Šárka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz SCHOOL READINESS INDICATORS Vyd.údaje 2009 Fyz.popis 70 : il., grafy, schémata, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Hana Spáčilová Dal.odpovědnost Spáčilová, Hana, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Šmídová, Ladislava (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Školní zralost * školní připravenost * znaky školní zralosti * fyzická zralost * percepční zralost * kognitivní (rozumová) zralost * sociální a emocionální zralost * School maturity * school readiness * physical maturity * perception maturity * rational maturity * social and emotional maturity * diagnostic of school readiness Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 55147-955345474.pdf 15 2.6 MB 14.04.2009 Posudek Typ posudku 55147-ved-698208060.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na připravenost dítěte pro vstup do základní školy. Jejím cílem je kvalitnější posouzení školní zralosti. Je zde popis jednotlivých oblastí souvisejících se školní připraveností a činnosti rozvíjející děti v daných oblastech. Skrze výsledky dětí z předzápisu, zápisu a jejich komparací lze sledovat jejich rozvoj v jednotlivých oblastech během půl roku. Přidaný graf znázorňuje pokrok dětí ze všech oblastí současně.My bachelor thesis is focused on school readiness indicators of the child for the entering of primary school education. Its main goal is to assess school readiness in a more complex way. There is a description of areas concerning the school readiness and activities which develop children in these particular areas. There is a possibility to follow the development in particular areas throughout the six months time period through the children's results achieved at the enrolment and pre-enrolment and their comparison. Added graph shows progress of children covering all the areas all together.
Počet záznamů: 1