Téma bakalářské práce je zaměřeno na komplexní pohled na neverbální poruchy učení. Teoretická část práce charakterizuje danou problematiku jako celek, vymezuje základní definice, rozebírá etiologii a symptomy neverbálních poruch učení v jednotlivých oblastech narušených funkcí. Další část bakalářské práce je zaměřena na bližší specifikaci problémů souvisejících s neverbálními poruchami učení, z nichž vychází i zpracované kazuistiky, jejichž cílem je přiblížení dané problematiky a vytvoření ucelené představy o neverbálních poruchách učení.The topic of this bachelor thesis is intented on a complex view of nonverbal learning disorder. The theoretical part describes this problem as a whole, determinates the basic definitions, analyses causes and symptoms of nonverbal learning disorders in particular areas of disturbed functions. The next part of this thesis is intented on detailed specification of problems related on nonverbal learning disorders. From these problems result the elaborated case studies, which approaching the problem and creating of complex image of nonverbal learning disabilities.