Počet záznamů: 1
Metody výuky čtení a jejich využití u žáků s dyslexií
Údaje o názvu Metody výuky čtení a jejich využití u žáků s dyslexií [rukopis] / Pavlína Urbanová Další variantní názvy Metody výuky čtení a jejich využití u žáků s dyslexií Osobní jméno Urbanová, Pavlína (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The metods of education reading and their utilize of pupils with dyslexia Vyd.údaje 2008 Fyz.popis 78 s., 29 s. obr. příloh : il. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Gabriela Smečková Dal.odpovědnost Smečková, Gabriela, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Specifické poruchy učení * dyslexie * metody výuky čtení * specializovaná třída pro žáky se specifickými poruchami učení * Specific learning disability * dyslexia * the metods of education reading * special class for children with specific learning disability Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 32687-530353669.doc 56 10.9 MB 03.04.2008 Posudek Typ posudku 32687-ved-199158068.doc Posudek vedoucího 32687-opon-721587088.doc Posudek oponenta
Má diplomová práce pojednává o problematice dyslexie, tedy o poruše, která se projevuje neschopností naučit se číst běžnými vyučovacími metodami, přestože je jedinec přiměřeně inteligentní. Pozornost je soustředěna především na metody výuky čtení a jejich využití v praxi. Výzkumná část metodou dotazníku zjišťuje, jaké metody využívají pedagogové nejčastěji, a které se jim za dobu jejich praxe nejvíce osvědčily.My diploma work deals with problems of dyslexia, a disorder which is displayed by disability to learn reading by common teaching methods, in spite of an individual´s adequate intelligency. First of all, the attention is focused on methods of how to teach reading and their practical use. Research part investigates with questionaire methods used by teachers most often and the most effective ones as well.
Počet záznamů: 1