Bakalářská práce se zabývá bocce jako námětu do hodin tělesné výchovy na základní škole speciální. Práce zjišťovala, zda se děti při bocce naučí novým dovednostem a zda je bocce přínosná pro hodiny tělesné výchovy . V práci jsou použity tyto výzkumné metody - anamnéza, pozorování, polostrukturované interview. Z výsledků pozorování vyplývá, že se děti naučily nové dovednosti a bocce pro ně byla přínosná. Při druhém cíli jsem se zaměřila na to, zda je bocca vhodným a přínosným námětem do hodin tělesné výchovy na základní škole speciální. Z rozhovorů vyplynulo, že bocce je přínosná pro hodiny tělesné výchovy a je vhodným námětem.My final work is about bocce item for PE lessons in special school for children with special needs. My work has two questions. The first question is, if we play bocce in PE, if children learning new acquirements. The sekond question consider, if bocce enriching to PE lessons in special school for children with special needs. I workong with this methods - history, observation and conversation. The skore say to us, bocce is good for learning new acquirements and bocce is good subject for PE lessons.