Počet záznamů: 1
Vliv emoční inteligence vzdělavatelů v kurzech cizích jazyků pro dospělé
Údaje o názvu Vliv emoční inteligence vzdělavatelů v kurzech cizích jazyků pro dospělé [rukopis] / Barbora Štěpánová Další variantní názvy Vliv emoční inteligence vzdělavatelů v kurzech cizích jazyků pro dospělé Osobní jméno Štěpánová, Barbora, 2001- (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Impact of educator´s emotional intelligence in foreign-language courses Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 58 s. (75 890 znaků) : tab. + žádné Poznámka Ved. práce Ondřej Skopal Oponent Katarína Banárová Dal.odpovědnost Skopal, Ondřej (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Banárová, Katarína 1995- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Emoční inteligence * vzdělávání dospělých * vzdělavatel dospělých * neformální vzdělávání * jazykové vzdělávání * spokojenost * Emotional intelligence * adult education * adult educator * non-formal education * language education satisfaction Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Andragogika Studijní obor Andragogika / Sociologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00284971-760149979.pdf 0 743.9 KB 30.03.2023 Posudek Typ posudku 00284971-ved-932188387.pdf Posudek vedoucího 00284971-opon-764875425.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00284971-prubeh-966203807.pdf 31.05.2022 30.03.2023 15.06.2023 B Hodnocení známkou
Cílem této bakalářské práce je zjistit a popsat vlivy faktorů emoční inteligence vzdělavatelů jazykových kurzů pro dospělé na spokojenost s těmito kurzy. V teoretické části jsou představena teoretická východiska k tématům emoční inteligence, neformální vzdělávání a vzdělavatel dospělých. Také je zmíněno téma spokojenost. Tato teorie slouží jako podklad pro empirickou část. V empirické části je popsán průběh provedeného kvantitativního výzkumu. Od tvorby výzkumných otázek, hypotéz a otázek do dotazníku až po analýzu a intepretaci dat. Na závěr této části je diskuse. Závěr je shrnutím práce a je zde popsáno, zda se podařilo naplnit cíl práce a jak odpovědět hlavní výzkumnou otázku vzhledem k získaným datům.The aim of this bachelor's thesis is to identify and describe the impact of emotional intelligence factors of adult language course educators on satisfaction with these courses. In the theoretical part, theoretical backgrounds are presented on topics of emotional intelligence, non-formal education and adult educator. The topic of stisfation is also mentioned. This backgrounds serve as the basis for the empirical part. The empirical section describes the course of the quantitative research carried out. From the production of research questions, hypotheses and questions for the questionnaire, to the analysis and intepretation of data. At the end of this section is a discussion. The conclusion is a summary of the thesis, it describes whether the aim thesis has been achieved and how to answer the main research question given the data obtained.
Počet záznamů: 1