Diplomová práce se zaměřuje na zmapování výhod a nevýhod lapbooku z pohledu učitelů i žáků. Teoretická část představuje vybrané druhy čtenářských záznamů, charakterizuje lapbook, jeho přínosy, tvorbu i využití, dále popisuje čtenářskou gramotnost a čtenářské strategie. Empirická část ověřuje stanovené cíle a předpoklady za pomocí kvantitativního (dotazníky) a kvalitativního (rozhovory) šetření.The diploma thesis focuses on mapping the advantages and disadvantages of the lapbook from the point of view of teachers and students. The theoretical part presents selected types of reading records, characterizes the lapbook, its benefits, creation and use, further describes reading literacy and reading strategies. The empirical part verifies the set goals and assumptions using quantitative (questionnaires) and qualitative (interviews) research.