Diplomová práce je zaměřena na využití vokálních, hudebněpohybových, rytmických a instrumentálních činností ve výchovně vzdělávacím procesu k rozvoji hudebních schopností a dovedností u žáků. Teoretická část popisuje v úvodní části vymezení předmětu hudební výchova v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávaní, dále hudebněvýchovné činnosti, hudební nástroje, hlasovou výchovu a její složky. Zmíněný je zde i Školní vzdělávací program školy, kde byly metodické přípravy z aplikační části uskutečněny. Aplikační část nabízí různé druhy her, při kterých se díky interpretačním činnostem rozvíjí hudební schopnosti a dovednosti žáků.The diploma thesis is focused on the use of vocal, musical-movement, rhythmic and instrumental activities in the educational process to develop musical abilities and skills in pupils. In the introductory part, the theoretical part describes the definition of the subject Music education in the Framework Educational Programme for Basic Education, as well as musical-educational activities, musical instruments, voice education and its components. The School Educational Programme is also mentioned, where the methodological preparations for the application part were carried out. The practical part offers various types of games, in which the students' musical abilities and skills are developed thanks to interpretation activities.