Počet záznamů: 1
Úroveň dovedností dítěte při vstupu do školy
Údaje o názvu Úroveň dovedností dítěte při vstupu do školy [rukopis] / Barbora Šobíšková Další variantní názvy Úroveň dovedností dítěte při vstupu do školy Osobní jméno Šobíšková, Barbora, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The skill level of child when entering the school Vyd.údaje 2024 Fyz.popis 107 stran : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Michaela Pugnerová Oponent Veronika Kavková Dal.odpovědnost Pugnerová, Michaela, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kavková, Veronika (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova dítě * pohyb * motorika * motorická dovednost * jemná motorika * sebeobsluha * sociální adaptace * emoční adaptace * předškolní věk * mladší školní věk * vstup do školy * školní zralost a připravenost * odklad školní docházky * vliv moderních technologií * child * movement * motor skills * fine motor skills * self-service * social adaptation * emotional adaptation * preschool age * younger school age * beginning of primary education * school maturity and readiness * delayed school enrollment * influence of modern technologies Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika - poradenství Studijní obor Speciální pedagogika - poradenství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00280229-439124127.pdf 2 1 MB 17.04.2024 Posudek Typ posudku 00280229-ved-772078741.docx Posudek vedoucího 00280229-opon-658053890.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280229-prubeh-706147149.pdf 31.01.2022 17.04.2024 13.05.2024 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá úrovní dovedností u dětí vstupujících do prvních tříd základních škol. Teoretická část práce popisuje charakteristiky dětí předškolního a mladšího školního věku, s důrazem na motorický vývoj. Ten je popisován také v obecných souvislostech, a v kontextu vzdělávání, rodiny a moderních technologií. Neopomíjí se ani proces vstupu dítěte do školy. Praktická část práce shrnuje průběh a výsledky dotazníkového šetření, realizovaného v prvních třídách základních škol v Karlovarském kraji. Posuzovala se úroveň sociální a emoční adaptace, a také úroveň vybraných praktických dovedností z oblasti jemné motoriky a sebeobsluhy, v kontextu pohlaví dítěte, odkladu školní docházky či případných speciálních vzdělávacích potřeb.Diploma thesis deals with the level of skills in children entering the first grade of primary schools. The theoretical part of the thesis describes the characteristics of preschool and younger school-age children, with an emphasis on motor development. This is also described in general contexts, and in relation to education, family, and modern technologies. The process of a child's entry into school is not omitted. The practical part of the thesis summarizes the course and results of a questionnaire survey conducted in the first grades of primary schools in the Karlovy Vary region. The level of social and emotional adaptation was assessed, as well as the level of selected practical skills in the areas of fine motor skills and self-care, in the context of the child's gender, deferral of school attendance, or any special educational needs.
Počet záznamů: 1