Počet záznamů: 1
Výhody a nevýhody frontální a skupinové výuky z pohledu žáka
Údaje o názvu Výhody a nevýhody frontální a skupinové výuky z pohledu žáka [rukopis] / Veronika Dědková Další variantní názvy Výhody a nevýhody frontální a skupinové výuky z pohledu žáka Osobní jméno Dědková, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Advantages and disadvantages of frontal and group teaching from the pupil's point of the view Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 95 s. (164 802 znaků) : il., grafy, tab. Poznámka Oponent Janka Křivánková Ved. práce Veronika Kavková Dal.odpovědnost Křivánková, Janka (oponent) Kavková, Veronika (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova frontální výuka * skupinová výuka * osobnost * temperament * mladší školní věk * vývoj * rozdělení * frontal teaching * group teaching * personality * temperament * younger school age * evolution * divison Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00274287-626121844.docx 43 16 MB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00274287-ved-669731561.doc Posudek vedoucího 00274287-opon-206465591.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274287-prubeh-321223325.pdf 31.01.2021 20.04.2022 16.05.2022 C Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá výhodami a nevýhodami frontální a skupinové výuky z pohledu žáka. Práce je ozvláštněna rozdělením dětí dle jejich temperamentu. Skládá se z teoretické části a praktické. Cílem bylo zaměřit se na druhy temperamentu a po rozdělení dětí do skupin, buď na bázi stejného typu nebo smíšeného, zjistit, zda se typy shodují ve výhodách a nevýhodách frontální a skupinové výuky a jaká forma výuky vyhovuje více kterému temperamentovému typu. V práci jsou popsány metody, kterými se zjišťovaly výsledky šetření.This diploma thesis deals with the advantages and disadvantages of frontal and group teaching from the pupil's point of view. The work is made special by dividing the children according to their temperament. It consists of a theoretical and a practical part. The aim was to focus on the types of temperament and then dividing children into groups, either on the basis of the same type or mixed, to find out whether the types agree in the advantages and disadvantages of frontal and group teaching and show us which method suits which temperament types. The work describes the methods by which the results of the survey were determined.
Počet záznamů: 1