Diplomová práce má teoreticko-empirický charakter a zaměřuje se na Informační a komunikační technologie v životě dítěte předškolního věku. Cílem diplomové práce bylo popsat, jakým způsobem rodiče pohlíží na využívání komunikačních a informačních technologií u dětí předškolního věku a zdali jsou si vědomi jisté odpovědnosti za vztah, který děti vůči ICT zaujímají. Ve svém výzkumu aplikuji kvalitativní metodologii.The master thesis has a theoretical-empirical character and focuses on information and communication technologies in the life of a preschool child. The aim of the master thesis was to describe how parents view the use of communication and information technologies by preschool children and whether they are aware of the responsibility they have for the relationship that their children have with ICT. In my research I applied a qualitative methodology.