Počet záznamů: 1
Morfologicko-syntaktická jazyková rovina u dětí s vývojovou dysfázií
Údaje o názvu Morfologicko-syntaktická jazyková rovina u dětí s vývojovou dysfázií [rukopis] / Barbora Kopecká Další variantní názvy Morfologicko-syntaktická jazyková rovina u dětí s vývojovou dysfázií Osobní jméno Kopecká, Barbora (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Morphological-syntactic language level in children with developmental dysphasia Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 126 s. (201 374 znaků) : il., grafy, tab. + 1x CD ROM Poznámka Oponent Kateřina Vitásková Ved. práce Renata Mlčáková Oponent Ilona Bytešníková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (oponent) Mlčáková, Renata (školitel) Bytešníková, Ilona, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Vývojová dysfázie * morfologicko-syntaktická jazyková rovina * jazykový cit * Zkouška jazykového citu * Developmental dysphasia * morphological-syntactic language level * language competency * the Exam of language competency Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00272529-854203733.doc 20 2.2 MB 07.01.2021 Posudek Typ posudku 00272529-opon-341648205.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00272529-prubeh-405354972.pdf 28.08.2015 07.01.2021 02.06.2021 S Hodnocení známkou
Disertační práce se zabývá morfologicko-syntaktickou jazykovou rovinou u dětí s vývojovou dysfázií. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část práce je tvořena třemi kapitolami, které komparují a analyzují informace týkající se vývojové dysfázie, morfologicko-syntaktické jazykové roviny a jazykového citu. Výzkumná část disertační práce hodnotí jazykovou rovinu morfologicko-syntaktickou u dvou skupin dětí mladšího školního věku. První skupina je tvořena dětmi s diagnózou vývojové dysfázie. Druhá skupina je tvořena dětmi s typickým jazykovým vývojem. Výzkumná část disertační práce srovnává výsledky ve Zkoušce jazykového citu u dětí s vývojovou dysfázií a dětí s typickým jazykovým vývojem. Dále nás zajímalo, zda existuje souvislost mezi výsledky ve Zkoušce jazykového citu a pohlavím, věkem a výsledky v českém jazyce a matematice.The dissertation thesis deals with the morphological-syntactic language level in children with developmental dysphasia. It consists of two parts, a theoretical and a practical. The theoretical part is divided into three chapters, which compare and analyze information on developmental dysphasia, morphological-syntactic language level and language competency. The practical part of the dissertation thesis focuses on mapping and analyzing morphological-syntactic language level in children with developmental dysphasia and children with typical language development. The practical part of the dissertation thesis compares results of the Exam of language competency in children with developmental dysphasia and in children with typical language development. The practical part of the dissertation thesis compare results of the Exam of language competency and sex, age and results in czech language and mathematics.
Počet záznamů: 1