Bakalářská práce se zaměřuje na faktory, které přispívají efektivitě případových konferencí nebo které by mohly přispět ke zlepšení z pohledu facilitátorů. Teoretická část práce je věnována představení metody pomoci ohroženým dětem, tj. případová konference. První část seznamuje s přínosy, typy, principy, cíli a legislativou případových konferencí. Druhá část se zabývá rolí facilitátora v procesu případové konference, jeho kompetencemi, možnostmi vzdělávání, a také výhodami a nevýhodami externích či interních facilitátorů. Popsány jsou také vnitřní a vnější faktory, které ovlivňují spolupráci. Výzkum byl realizován pomocí kvalitativního výzkumu a sběr dat uskutečněn formou polostrukturovaných rozhovorů. Bakalářská práce může sloužit pro všechny facilitátor nebo organizátory konferencí pro uvědomění, co funguje, na co je potřeba pamatovat, na co si dát pozor a co v praxi dělat tak, aby vše fungovalo.The bachelor thesis focuses on factors that contribute to the effectiveness of case conferences or that could contribute to improvement from the perspective of facilitators. The theoretical part of the work is devoted to the introduction of the method of helping children at risk, i.e. a case conference. The first part introduces the benefits, types, principles, goals and legislation of case conferences. The second part deals with the role of the facilitator in the case conference process, its competencies, educational opportunities, as well as the advantages and disadvantages of external or internal facilitators. Internal and external factors that affect cooperation are also described. The research was carried out by using the qualitative research and the data collection, that was carried out in the form of semi-structured interviews. The bachelor's thesis can be used for all facilitators or conference organizers to realize what works, what needs to be remembered, what to look out for and what to do in practice so that everything works.