Počet záznamů: 1
Využití alternativní a augmentativní komunikace u jedinců s mentálním postižením v předškolním věku
Údaje o názvu Využití alternativní a augmentativní komunikace u jedinců s mentálním postižením v předškolním věku [rukopis] / Anna Kaderková Další variantní názvy Využití alternativní a augmentativní komunikace u jedinců s mentálním postižením v předškolním věku Osobní jméno Kaderková, Anna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Application of alternative and augmentative methods in communication with preschool-aged individuals with intellectual disability Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 66 : il. + bez příloh Poznámka Ved. práce Petra Bendová Dal.odpovědnost Bendová, Petra, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova alternativní a augmentativní komunikace * narušená komunikační schopnost * mentální retardace * děti předškolního věku * alternative and augmentative methods * impaired communication skill * intellectual disability * preschool-aged children Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267418-640375946.pdf 19 780.2 KB 30.04.2021 Posudek Typ posudku 00267418-opon-331854170.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267418-prubeh-343754806.png 31.01.2020 30.04.2021 21.05.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou využívání prostředků alternativní a augmentativní komunikace u dětí předškolního věku s mentálním postižením. V teoreticky koncipované části BP bude komplexně vymezena problematika mentálního postižení (definice, etiologie, klasifikace a jedinec s MP ve vzdělávacím procesu). Dále bude pozornost věnována popisu vývoje řeči, jakož i specifikaci narušené komunikační schopnosti a možnostem využití AAK u této cílové skupiny. Cílem prakticky koncipované části bakalářské práce je zjistit, jaké metody AAK jsou využívány u dětí s mentálním postižením předškolního věku tvořících výzkumný vzorek ve vybrané MŠ. Z metodologického hlediska bude využito kazuistické metody.The bachelor's thesis deals with the issue of using the means of alternative and augmentative communication in preschool children with mental disabilities. The theoretically conceived part of BP will comprehensively define the issue of mental disabilities (definition, etiology, classification and the individual with MP in the educational process). Furthermore, attention will be paid to the description of speech development, as well as the specification of impaired communication skills and the possibilities of using AAK in this target group. The aim of the practically conceived part of the bachelor's thesis is to find out what AAK methods are used in children with mental disabilities of preschool age forming a research sample in a selected kindergarten. From a methodological point of view, the case study method will be used.
Počet záznamů: 1