Bakalářská práce se zaměřuje na pohádku jako prostředí pro rozvíjení matematické pregramotnosti dětí v mateřské škole. V práci jsou popsány předškolní věk, matematická pregramotnost, základní předmatematické představy a čtenářská pregramotnost. Také se zabývá charakteristikou pohádky a projektu. Praktickou část tvoří projekt Příběh velryby Gerdy, jehož cílem je nabídnout dětem předškolního věku prostřednictvím knihy Gerda: Příběh velryby předmatematické činnosti. Tento projekt byl ověřen online formou s dětmi ve věku od 4 do 6 let.The focus of this bachelor's thesis lies on a fairy tale perceived as an environment for the development of mathematical preliteracy of the children in a kindergarten. The thesis describes a preschool age, mathematical preliteracy, basic pre-mathematical ideas and a reading preliteracy. The thesis devotes also to the characteristic of a fairy tale and project. The practical part of the thesis includes a project 'Story about whale Gerda'. The aim of this project is to offer pre-numeracy activities using this book to children of a preschool age. This project was verified online with children between the ages of 4-6.