Diplomová práce se zabývá připraveností budoucích učitelů 1. stupně základních škol k řešení nestandardních úloh v matematice. V teoretické části jsme se zaměřili na charakteristiku profese učitele 1. stupně ZŠ a na shrnutí poznatků týkajících se matematických úloh, zejména těch nestandardních. Základem práce se stal výzkum realizovaný pomocí didaktického testu, který obsahoval nestandardní úlohy. Získaná data byla analyzována v rámci čtyř výzkumných otázek. Výsledky výzkumného šetření ukázaly, že budoucí učitelé 1. stupně ZŠ mají obtíže s řešením nestandardních úloh.The diploma thesis deals with the preparedness of future primary school teachers for mathematics non-standard tasks solving. In the theoretical part, we focused on the characteristics of the profession of primary school teacher and the summary of knowledge about mathematical problems, especially non-standard ones. The diploma thesis was based on research carried out using a didactic test, which included non-standard tasks. The obtained data were analysed in four research questions. The results of the research survey showed that future primary school teachers have difficulty solving non-standard tasks.