Počet záznamů: 1
Konfliktní regiony světa pohledem žáků základních škol
Údaje o názvu Konfliktní regiony světa pohledem žáků základních škol [rukopis] / Kateřina Pipková Další variantní názvy Konfliktní regiony světa pohledem žáků základních škol Osobní jméno Pipková, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Conflict regions of the world according to students of primary and lower secondary schools Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 53 s. (55 248 znaků) : il. + CD ROM Poznámka Oponent Miloslav Šerý Ved. práce Petr Šimáček Dal.odpovědnost Šerý, Miloslav 1982 - (oponent) Šimáček, Petr (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra geografie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova konfliktní regiony * mentální mapy * percepce místa * základní škola * conflict regions * mental maps * perception of space * primary and lower secondary school Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání a geografie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00266046-701926639.pdf 34 2.3 MB 28.04.2021 Posudek Typ posudku 00266046-ved-441951615.pdf Posudek vedoucího 00266046-opon-383204767.pdf Posudek oponenta Ostatní přílohy Velikost Popis 00266046-other-369973112.zip 1.9 MB
Bakalářská práce se zabývá prostorovým vymezením konfliktních regionů světa pohledem žáků základních škol. Tyto lokality byly vymezeny na základě dotazníkového šetření. Výsledky těchto analýz jsou názorné mapy a grafy s vysvětlením. Zohledněno je i pohlaví a vztah žáků k zeměpisu. Součástí práce je také teoretický rámec zabývající se konfliktními regiony, mentálním mapováním a Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání.The bachelor thesis is focused on a spatial localisation of conflict regions of the world from the perspective of primary and lower secondary school students. These locations were identified based on a questionnaire survey. Results of the analysis are presented in a form of illustrative maps and graphs with explanations. The thesis also contains a theoretical framework that deals with conflict regions, mental mapping and Framework Education Programme for Elementary Education.
Počet záznamů: 1