Počet záznamů: 1
Syndrom vyhoření u pedagoga
Údaje o názvu Syndrom vyhoření u pedagoga [rukopis] / Kateřina Nykodýmová Další variantní názvy Syndrom vyhoření u pedagoga Osobní jméno Nykodýmová, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Burnout syndrome in teachers Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 61 s. : grafy, tab. + 1 CD ROM Poznámka Oponent Pavla Vyhnálková Ved. práce Tereza Buchtová Dal.odpovědnost Vyhnálková, Pavla, 1979- (oponent) Buchtová, Tereza, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova syndrom vyhoření * učitel * stres * příznaky * prevence * burnout syndrome * teacher * stress * symptoms * prevention Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00264764-469881876.pdf 20 2 MB 27.04.2021 Posudek Typ posudku 00264764-opon-141105396.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00264764-prubeh-402536031.jpg 31.01.2020 27.04.2021 17.05.2021 2 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se věnuje problematice syndromu vyhoření u učitelů působících na základních školách. Teoretická část je zaměřena na vymezení profese učitele, osobnost učitele, dále pak na syndrom vyhoření, jeho příznaky a prevenci. V této části bakalářské práce se rovněž zaměříme na stres, stresory a zvládání stresu. V empirické části je díky dotazníkovému šetření analyzována míra výskytu syndromu vyhoření u učitelů základních škol, dále také negativa v učení vnímána danými učiteli.This bachelor thesis deals with the problems of burnout syndrome focusing closely on primary school teachers. The theoretical part of the thesis analyzes the definiton of the teaching profession, the teacher's personality, the burnout syndrome, its symptoms, and prevention. I further analyze the stress, causes of stress, and the options of dealing with stress. The empirical part uses the questionnaire as an instrument to analyze the incidence rate of burnout syndrome in the environment of primary school teachers. This is followed by the aspects that are perceived as pessimistic by the examined subjects.
Počet záznamů: 1