Počet záznamů: 1
Případová studie dívky s Floating-Harbor syndromem
Údaje o názvu Případová studie dívky s Floating-Harbor syndromem [rukopis] / Agáta Burešová Další variantní názvy Případová studie dívky s Floating-Harbor syndromem Osobní jméno Burešová, Agáta, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Case study of a girl with Floating-Harbor syndrom Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 104 stran : tab. Poznámka Ved. práce Lucia Pastieriková Oponent Adéla Hanáková Dal.odpovědnost Pastieriková, Lucia 1981- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hanáková, Adéla, 1984- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Floating-Harbor syndrom * systém poradenství * výchovně-vzdělávací proces * metody práce * Floating-Harbor syndrome * consulting system * educational process * methods of work Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00246707-182233764.docx 83 5.2 MB 09.12.2021 Posudek Typ posudku 00246707-ved-856351127.doc Posudek vedoucího 00246707-opon-987224608.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00246707-prubeh-175796659.jpg 08.01.2019 09.12.2021 26.01.2022 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je věnována případové studií dívky s velmi vzácným onemocněním syndromem Floating-Harbor. První kapitola teoretické části je věnována etiologii, diagnostice, symptomům a možné léčbě syndromu Floating-Harbor. Další kapitoly popisují systém poradenských služeb, možnosti vzdělávání dítěte s tímto syndromem a nabízí metody práce využívané ve výchovně-vzdělávacím procesu. Praktická část popisuje výchovně-vzdělávací proces dítěte s Floating-Harbor syndromem, a to jak na základní škole běžného typu, tak na základní škole zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona. Pomocí rozhovorů a dotazníkového šetření s pedagogickými pracovníky zjišťuje jejich odbornou kvalifikovanost a zkušenost pracovat s dítětem se speciálními potřebami a tím se snaží najít odpověď na otázku volby nejvhodnějšího výchovně-vzdělávacího zařízení pro konkrétní dítě se syndromem Floating-Harbor.The thesis is dedicated to a case study of girl with very rare disease Floating-Harbor syndrome. First chapter of a theoretical part is devoted to etiology, diagnostics, symptoms and possible traetment of Floating-Harbor syndrome. Following chapters describe system of consulting services, educational obtions for a child with this syndrome and offer various methods of work used in educational process. Practical part describes educational process of the child with Floating-Harbor syndrome at Primary school and Primary school established according to § 16 art. 9 of educational law. With a help of interviews and survey with educationalists is trying to find out their professional qualification and experience to work with a special needs child and with these findings is trying to find an answer to the most suitable option of educational facility for the particular child with Floating-Harbor syndrome.
Počet záznamů: 1