Diplomová práce se zabývá výzkumem výuky miniházené na prvním stupni základních škol v okrese Vsetín. Výzkumu se zúčastnilo 43 učitelů, kteří vyučují hodiny tělesné výchovy na prvním stupni. Práce je vedena ve dvou rovinách. První rovina se zabývá příčinami, které stojí za nevyučováním miniházené na základních školách a zjistit, jaké kroky by se daly podniknout k tomu, aby se miniházená začala zařazovat do výuky tělesné výchovy. Druhá rovina se týká samotné výuky miniházené na základních školách, kde snahou práce je odhalit, jaké metody, postupy a prostředky se při výuce miniházené v praxi osvědčily. Celá práce by tak mohla sloužit jako cenný zdroj informací, které by se mohly hodit ve výuce budoucích učitelů tělesné výchovy.The topic of this diploma thesis is a survey of teaching handball at elementary schools in the district of Vsetin. There were 43 teachers participating in the survey, all teaching physical education at the elementary schools. The thesis explores the topic from two sides. Firstly, it examines the primary causes of why handball is not being taught at elementary schools and tries to find out what steps would need to be taken in order to have handball included in curricula of physical education. Secondly, it investigates the current teaching of handball at elementary schools. It tries to explore what methods, procedures and means have been successful in practice. Finally, this thesis could also serve as a valuable source of information, useful for the education of future teachers of physical education.