Počet záznamů: 1
Využití Montessori programu ve výuce na 1. stupni základní školy
Údaje o názvu Využití Montessori programu ve výuce na 1. stupni základní školy [rukopis] / Martina Zetíková Další variantní názvy Využití Montessori programu ve výuce na 1. stupni základní školy Osobní jméno Zetíková, Martina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Utilization of the Montessori program in teaching at primary school Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 85 s. (108 603 znaků) : il., grafy + žádná příloha Poznámka Ved. práce Dana Cibáková Oponent Marcela Otavová Dal.odpovědnost Cibáková, Dana, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Otavová, Marcela 1974- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Vzdělávání * reformní pedagogika * alternativní školy * Maria Montessori * Montessori pedagogika * Montessori principy * didaktické pomůcky * svoboda * vývoj dítěte * polarizace pozornosti * Education * reforma pedagogy * alternative schools * Maria Montessori * Montessori pedagogy * Montessori principles * didactis aids * freedom * child development * attention polarization Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00248213-511299751.pdf 29 4.5 MB 23.04.2020 Posudek Typ posudku 00248213-ved-658672164.doc Posudek vedoucího 00248213-opon-871104061.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00248213-prubeh-555627898.pdf 31.01.2019 23.04.2020 18.05.2020 2 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá specifickými charakteristikami Montessori vzdělávacího systému, které jsou některými lidmi vnímány jako výhody, ale některými naopak jako negativa. Práce zkoumá tyto charakteristiky z pohledů rodičů, kteří volili tuto formu alternativního způsobu vzdělání pro své děti a také kritéria, která pro ně byla prioritami na počátku rozhodování o volbě způsobu vzdělávání jejich dítěte.This diploma thesis deals with the specific characteristics of the Montessori education system, which are perceived by some people as advantages but by some as negative. The thesis examines these characteristics from the point of view of parents who chose this form of alternative education for their children and also the criteria that were priorities for them at the beginning of the decision on the choice of education of their child.
Počet záznamů: 1