Počet záznamů: 1
Vzdělávání dětí s PAS v mateřských školách pohledem pedagogických pracovníků
Údaje o názvu Vzdělávání dětí s PAS v mateřských školách pohledem pedagogických pracovníků [rukopis] / Anita Oralová Další variantní názvy Společné vzdělávání dětí s PAS v mateřských školách pohledem pedagogických pracovníků Osobní jméno Oralová, Anita, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Inclusive education of preschool children with ASD from the perspective of teachers Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 65 s. : grafy + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Zdeňka Kozáková Oponent Lucia Pastieriková Dal.odpovědnost Kozáková, Zdeňka, 1977- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Pastieriková, Lucia (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova poruchy autistického spektra * pervazivní vývojové poruchy * předškolní vzdělávání * mateřská škola * raná péče * speciálně pedagogické centrum * individuální vzdělávací plán * podpůrná opatření * Autism spectrum disorders * pervasive developmental disorders * preschool education * infant school * early help services * special pedagogical center * individual education plan * support measures Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00242577-195094835.docx 22 602.8 KB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00242577-opon-674013534.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00242577-prubeh-862825786.pdf 31.01.2019 20.05.2020 23.06.2020 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se věnuje v teoretické části poruchám autistického spektra, poskytování poradenství ve školách a v sociálních službách. Další kapitoly popisují možnosti vzdělávání a podpůrná opatření pro děti s PAS. Empirická část je zaměřena na rozdíly ve vypracování a následnou práci s individuálními vzdělávacími plány, poptávce po kurzech s problematikou PAS a spolupráci rané péče a speciálně pedagogického centra s pedagogických pracovníky mateřských škol běžného typu a mateřských škol či tříd zřízených podle §16 odst.9.The theoretical part of this bachelor thesis deals with autism spectrum disorders, providing counselling in schools and social services. The next chapters describe educational opportunities and support measures for children with ASD. The empiric part is focused on the differences between the elaboration and the following work with the individual eduaction plans, the demand for courses aimed at ASD problematics and cooperation of early help services and special pedagogical center with pedagogical workers of common type infant schools and infant schools or classes established in accordance with §16 odst. 9.
Počet záznamů: 1