Diplomová práce se zabývá úrovní zdravotní gramotnosti studentů střední sociální a zdravotnické školy. V teoretické části práce je popsána zdravotní gramotnost a její vztah k dospívajícím a mladým dospělým. Empirická část práce vyhodnocuje data o zdravotní gramotnosti. Sběr dat byl realizovaný formou standardizovaného dotazníku zdravotní gramotnosti HLS-EU-Q47. Výsledky výzkumu mohou být využity Státním zdravotním ústavem jako podklad pro přípravu dalšího projektu výzkumu zdravotní gramotnosti a jsou prospěšné i pro vedení školy, kde se výzkum uskutečnil.The thesis deals with the level of health literacy of secondary social and nursing school students. The theoretical part of the work describes health literacy and its relationship with adolescents and young adults. The empirical part of the work evaluates health literacy data. The data collection was implemented in the form of the standardised health literacy questionnaire HLS-EU-Q47. The research results can be used by the National Institute of Public Health as a basis for the preparation of another health literacy research project and are also beneficial for the management of the school where the research took place.