Počet záznamů: 1
Vzdelávanie k aktívnemu občianstvu so zameraním na service learning
Údaje o názvu Vzdelávanie k aktívnemu občianstvu so zameraním na service learning [rukopis] / Tadeáš Žďárský Další variantní názvy Vzdelávanie k aktívnemu občianstvu so zameraním na service-learning Osobní jméno Žďárský, Tadeáš (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Education for active citizenship with the focus on service-learning Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 45 s. (13512 slov) Poznámka Ved. práce Helena Nováčková Oponent Jiří Pánek Dal.odpovědnost Nováčková, Helena (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Pánek, Jiří 1985 - (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra rozvojových studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova aktívne občianstvo * service learning * občianske vzdelávanie * active citizenship * service learning * citizenship education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. slovenština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Geografie Studijní obor Environmentální studia a udržitelný rozvoj kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00229313-396137609.pdf 46 578.4 KB 10.04.2019 Posudek Typ posudku 00229313-ved-160785318.pdf Posudek vedoucího 00229313-opon-922165409.pdf Posudek oponenta
Prvá časť práce analyzuje slovenské, európske a akademické zdroje a v nich hľadá odpoveď na otázku "Kto je to aktívny občan?". Ďalej sú popísané rôzne vzdelávacie prístupy k vzdelávaniu k aktívnemu občianstvu a taktiež kritické pohľady na zamlčané predpoklady hlavného prístupu k aktívnemu občianstvu. Druhá časť bakalárskej práce je zameraná na popis konkrétnej metódy občianskeho vzdelávania - service learning. Posledná kapitola obsahuje návrh dvojsemestrálneho predmetu Environmentálna výchova so zapojením metódy service learning.The first part of the thesis analyses Slovak, European and also academic resources and tries to answer a question "Who is an active citizen?". Different approaches to citizenship education are described and some of the implicit assumptions of citizenship education are discussed. The second part of the thesis focuses on a specific method of citizenship education - service learning with the emphasis on active citizenship. Last chapter presents a draft of a two-semester long course of Environmental education with the incorporation of service learning.
Počet záznamů: 1