Počet záznamů: 1  

Děti předškolního věku a jejich prekoncepce přírody

  1. Údaje o názvuDěti předškolního věku a jejich prekoncepce přírody [rukopis] / Pavla Krátká
    Další variantní názvyDěti předškolního věku a jejich prekoncepce přírody
    Osobní jméno Krátká, Pavla (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názPreschool children and their preconceptions of the nature
    Vyd.údaje2019
    Fyz.popis63 : tab. + CD
    PoznámkaOponent Alena Vavrdová
    Ved. práce Alena Berčíková
    Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (oponent)
    Berčíková, Alena, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Dětské prekoncepce * předškolní věk * mateřská škola * environmentální výchova vzdělávání a osvěta * Child preconceptions * pre-school age * nursery * environmental and public education
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00227403-913684396.pdf231.4 MB18.06.2019
    PosudekTyp posudku
    00227403-opon-170876949.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00227403-prubeh-313657465.pdf31.01.201818.06.201926.08.20191Hodnocení známkou

    Bakalářská práce s názvem Děti předškolního věku a jejich prekoncepce přírody, jak již název napovídá, se věnuje zjišťování prekoncepcí o přírodě u dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se orientuje na vývojový profil dítěte, kde pozornost je zaměřena převážně na oblast kognitivního vývoje, věnuje se také teorii prekoncepce, což je stěžejní pro zaměření práce. Dále tato část přibližuje problematiku Environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty, ta se stala legislativní povinností, což má důsledek i pro vzdělávací instituce. Zaměřujeme se zde proto také na kurikulární dokument, jímž je Rámcový vzdělávací program předškolního vzdělávání. Empirická část práce nejprve popisuje metodologický postup, následně se orientuje na vyhodnocení a interpretaci získaných poznatků, najdeme zde tedy zevrubnou odpověď na výzkumnou otázku: jak si děti předškolního věku představují přírodu.This bachelor thesis Preschool children and their preconceptions of the nature concerning pre-school children preconceptions about nature is divided into theoretical and empirical parts. The theoretical part is dealing with an evolutionary profile of a child focusing mainly on the cognitive development and the theory of preconception, which is the aim of the thesis. Furthermore, the thesis describes the issues of various types of education, particularly environmental and public; the latter becoming legislative responsibility and thus having impact on educational institutions. Therefore, the curricular document 'Framework Education Programme for Preschool Education' is also involved. The empirical part of the thesis describes firstly the methodological process; secondly it is focused on the evaluation and interpretation of gathered findings. The research question pre-school children's vision of nature will be answered thoroughly.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.