Le but de ce mémoire de licence est de présenter les méthodologies utilisées en Europe pour l'enseignement du français langue étrangere, et, en deuxieme lieu, d'analyser la méthodologie prescrite actuellement,la perspective actionnelle. Enfin, ce travail se penche sur la place du français dans l'enseignement des langues vivante en Slovaquie par le passé et dans le présent.The aim of this bachelor's thesis is, firstly, to present the different methodologies used in Europe for teaching French as a foreign language, secondly, to analyse the current methodology, named "task-based approach", prescribed by the Council of Europe, and, thirdly, to consider the place of French in the teaching practice of foreign languages in Slovakia in the past and present time.