Diplomová práce je zaměřena na možnosti využití technik keramiky ve výuce žáků prvního stupně základní školy. Teoretická část práce stručně popisuje historii keramické tvorby, keramické materiály a význam keramiky pro rozvoj dítěte. Uvedeny jsou také základní informace pro práci s hlínou a popisy jednotlivých technik vytváření a dekorování keramiky. Teoretická část rovněž obsahuje uvedení do problematiky projektového vyučování. Praktická část nabízí popis výtvarné řady s názvem "Procházka lesem", která je realizována s žáky prvního stupně základní školy. Výtvarná tvorba si klade za cíl zprostředkovat žákům jednotlivé techniky vytváření a dekorování keramiky, a podporovat jejich rozvoj po stránce motorické, kognitivní i afektivní.The present diploma thesis explores the possibilities of using pottery or ceramic techniques in primary school education. The theoretical part describes the history of ceramics, ceramic clay materials and the importance of ceramics for child development. There are also basic instructions for working with ceramics and descriptions of the techniques for pottery making and decorating. An introduction of project teaching issues is treated in the theoretical part too. The practical part offers a description of an art line called "Walking through the forest", which is implemented with first-grade primary school pupils. The art series aims to convey individual techniques for creating and decorating ceramics to pupils and to promote their development in motor, cognitive and affective terms.