Počet záznamů: 1
Výuka předmětu hudebně dramatická výchova na školách pro žáky se sluchovým postižením
Údaje o názvu Výuka předmětu hudebně dramatická výchova na školách pro žáky se sluchovým postižením [rukopis] / Anna Mlýnská Další variantní názvy Výuka předmětu hudebně dramatická výchova na školách pro žáky se sluchovým postižením Osobní jméno Mlýnská, Anna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The teaching of the musical and dramatic education subject at schools for pupils with hearing impairment Vyd.údaje 2019 Fyz.popis 71 : tab. + - Poznámka Oponent Eva Souralová Ved. práce Pavel Kučera Dal.odpovědnost Souralová, Eva, 1952- (oponent) Kučera, Pavel (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova sluchové postižení * výchova a vzdělávání * hudebně dramatická výchova * hearing impairment * education and educaional training * musical and dramatic subject Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00227617-511205336.pdf 39 1.3 MB 23.04.2019 Posudek Typ posudku 00227617-ved-625818104.doc Posudek vedoucího 00227617-opon-263388382.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227617-prubeh-829973511.pdf 31.01.2018 23.04.2019 23.05.2019 1 Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce vymezuje problematiku sluchového postižení. Obsahuje terminologické vymezení sluchového postižení, jeho klasifikaci, etiologii a diagnostiku. Dále charakterizuje výchovu a vzdělávání osob se sluchovým postižením z hlediska obsahu, historického vývoje a legislativního opatření. V neposlední řadě popisuje pojem hudebně dramatická výchova a blíže specifikuje jeho dvě hlavní složky, tedy hudební a dramatickou. Výzkumná část se zaměřuje na výuku předmětu hudebně dramatická výchova na školách pro žáky se sluchovým postižením a pomocí metody pozorování, rozhovoru a analýzy dokumentů se snaží prokázat význam a uplatnitelnost tohoto předmětu v životě člověka se sluchovým postižením.The theoretical part of the thesis defines the issue of hearing impairment. It contains the terminological definition of hearing impairment, its classification, etiology and diagnostics. It also characterizes the education and training of people with hearing impairment in terms of content, historical development and legislative measures. Last but not least, it describes the concept of musical and dramatic education and specifies its two main components, musical and dramatic ones. Practical part focuses on teaching the subject of musical and dramatic education at schools for pupils with hearing impairment and by using the methods of observation, interview and document analysis tries to prove the importance and applicability of this subject in the life of people with hearing impaired.
Počet záznamů: 1