Bakalářská práce se věnuje tématu vzdělávání vietnamských žáků na základní škole Štefánikova v Pardubicích. Teoretická část se zabývá historii vietnamského etnika a jeho příchodem do České republiky, náhledem na legislativu a vzděláváním vietnamských žáků na českých školách. Dále se soustředí na výuku vietnamského žáka, na přiměřený způsob hodnocení těchto žáků a na přípravu pedagogů na výuku, ve které je vietnamský žák. Praktická část popisuje realizovaný výzkum, který proběhl formou devíti polostrukturovaných rozhovorů s pedagogy, kteří v současné době vyučují alespoň jednoho vietnamského žáka, a zkoumal průběh výuky těchto žáků v praxi.The bachelor thesis deals with the topic of education of Vietnamese pupils at the elementary school Štefánikova in Pardubice. The theoretical part deals with the history of Vietnamese ethnicity and its arrival in the Czech Republic, with a view of legislation and education of Vietnamese pupils at Czech schools. It is also focused on teaching of Vietnamese pupil and appropriate evaluation of these pupils and preparation of teachers for the lessons where is vietnamese pupil. The practical part describes the realized research, which took the form of nine interviews with teachers who currently teach at least one Vietnamese pupil and examined the course of teaching these pupils in practice.