Počet záznamů: 1
Perspektivy začlenění neomediální tvorby do výuky výtvarné výchovy na gymnáziích
Údaje o názvu Perspektivy začlenění neomediální tvorby do výuky výtvarné výchovy na gymnáziích [rukopis] / Petra Filipová Další variantní názvy Perspektivy začlenění neomediální tvorby do výuky výtvarné výchovy na gymnáziích Osobní jméno Filipová, Petra (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Perspectives of Integration of New media Art in the Art Education at the secondary schools Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 122 s. (285 118 znaků) + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Vladimír Havlík Dal.odpovědnost Havlík, Vladimír, 1959- (školitel) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra výtvarné výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova umění nových médií * digitální technologie * inovativní metodické postupy * výukové situace (pedagogická praxe) * výtvarná výchova * New media Art * digital Technology * innovative methodological Approaches * teaching situations (educational practice) * Art Education Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Výtvarná výchova (teorie výtvarné pedagogiky a výtvarné tvorby) kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00224250-881641788.pdf 35 9 MB 04.10.2018 Posudek Typ posudku 00224250-opon-190393595.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00224250-prubeh-933017744.pdf 28.08.2015 04.10.2018 26.11.2018 S 2
Tématem dizertační práce je začleňování neomediálního umění a digitálních technologií do obsahu učiva výtvarné výchovy na gymnáziích. Dizertační výzkumný projekt mapuje současný stav výuky umění nových médií v teoretické části a využití digitálních technologií v praktické části výtvarné výchovy. Dále analyzuje tradiční a inovativní didaktické postupy a způsoby integrace umění nových médií a nových technologií do výuky a porovnává získané poznatky o metodách a strategiích v současné české pedagogické praxi se situací na vybraných zahraničních školách gymnaziálního typu. Mimo to specifikuje cílovou skupinu výzkumu a představuje samotné výsledky výzkumu a jejich následnou analýzu. Na výzkumnou část práce navazuje část věnovaná modelaci výuky (čtyři kazuistiky modelových výukových situací). Prioritou těchto výukových situací je navrhování inovativních přístupů ve výuce výtvarné výchovy, v nichž je především rozvíjena multigramotnost jako klíčová kompetence současného středoškolského žáka.The topic of this dissertation is the integration of new media art and digital technologies into the content of art education in gymnázium (secondary school). The theoretical part of this research project maps the current state of education of new media and the practical part focuses on the use of digital technologies. Furthermore, the dissertation analyses traditional and innovative didactic procedures and ways of integrating new media and new technologies into education and compares the acquired data about the methods and strategies in the contemporary Czech pedagogical practice with the situation at the selected foreign schools of the gymnázium (secondary school) type. In addition, it specifies the target group and introduces the results of the research and their subsequent analysis. The research part of this paper is followed by the part focused on model education situations (four case interpretations). The primary goal of these model situations is creating innovative approaches in the art education which develop multiliteracy as a key competence of the contemporary secondary school student.
Počet záznamů: 1