Počet záznamů: 1
Integrace žáka s diagnózou morbus Perthes ve školní tělesné výchově
Údaje o názvu Integrace žáka s diagnózou morbus Perthes ve školní tělesné výchově [rukopis] / Kristýna Kubelková Další variantní názvy Integrace žáka s diagnózou morbus Perthes ve školní tělesné výchově Osobní jméno Sovadinová, Kristýna (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Integration of a pupil with morbus Perthes in school physical education Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 94 s. : grafy, schémata, tab. Poznámka Ved. práce Ondřej Ješina Oponent Radka Bartoňová Dal.odpovědnost Ješina, Ondřej, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Bartoňová, Radka (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Společné vzdělávání * inkluze * tělesné postižení * individuálně vzdělávací plán * aplikované pohybové aktivity * kompetence pedagoga * Standard education * inclusion * handicapped pupils * individual educational plan * adapted physical activity * teacher competencies Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Tělesná výchova a sport Studijní obor Aplikované pohybové aktivity kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00194286-970525414.pdf 36 899.5 KB 09.07.2018 Posudek Typ posudku 00194286-ved-705207820.xls Posudek vedoucího 00194286-opon-524479497.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00194286-prubeh-530049162.pdf 05.11.2014 09.07.2018 30.08.2018 1 Hodnocení známkou
V této práci se zabývám problematikou integrace žáka s diagnózou morbus Perthes ve školní tělesné výchově na běžném typu základní školy. Problematika úspěšné integrace je stále více kontroverzní téma. Na jedné straně legislativní podpora integrace žáků se speciálně vzdělávacími potřebami do běžných škol, na straně druhé nepřipravenost pedagogických pracovníků. Cílem diplomové práce je analyzovat vybrané determinanty ovlivňující integraci konkrétního žáka s diagnózou morbus Perthes (CLP) ve školní tělesné výchově. Vybrané determinanty: motorika, emoční reakce, životní styl a sociální začlenění jsou zásadní pro zjištění efektivity intervenčního programu a individuálního vzdělávacího plánu, který je součástí této práce. Práce využívá metody jako: anamnézu, analýzu dokumentů, rozhovor, testování, pozorování. Z výzkumu vyplývá, že efektivní integraci závisí hlavně na speciálním vzdělávání pedagogů a socializační práci s celým kolektivem třídy. Výsledky výzkumu ukazují na spíše pozitivní dopad na žáka se SVP a ukazuje se, že jeden rok intervenčního programu není dostačující pro objektivní hodnocení efektivního proces integrace.In this diploma thesis I look at the issue of integrating a pupil with morbus Perthes in school physical education at a standard basic school. The issue of successful integration is still a very controversial topic. On one side, the legislative support of integrating pupils with special educational needs in a standard school, on the other hand the unpreparedness of the teaching staff. The objective of the diploma thesis is to analyse selected determinants influencing the integration of a specific pupil with morbus Perthes (CLP) in school physical education. Selected determinants: motorism, emotional responses, lifestyle, and social inclusion are crucial to determining the effectiveness of the intervention program and the individual educational plan that is part of this work. The thesis uses methods such as: anamnesis, document analysis, interview, testing, observation. The research shows that effective integration mainly depends on the special education of teachers and socializing work of the whole class team. The research results show quite a positive impact on a pupil with special education needs but a one-year intervention programme is not enough for an objective evaluation of an effective integration process.
Počet záznamů: 1