Počet záznamů: 1
Návrh metod analýzy vzdělávacích potřeb team leadera
Údaje o názvu Návrh metod analýzy vzdělávacích potřeb team leadera [rukopis] / Jana Štěrbová Další variantní názvy Analýza vzdělávacích potřeb v organizaci Osobní jméno Štěrbová, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Analysis of education need in organisation Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 82 s. (148 906 znaků) + 1 CD, 1 příloha - otázky k rozhovoru pomocí návodu Poznámka Ved. práce Vít Dočekal Oponent Jakub Havlíček Dal.odpovědnost Dočekal, Vít, 1983- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Havlíček, Jakub (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Analýza vzdělávacích potřeb * kompetenční model * metody * team leader * Analysis of education needs * competency model * methods * team leader Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Humanitní studia Studijní obor Sociologie - Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00225190-704937018.pdf 29 828.4 KB 29.03.2018 Posudek Typ posudku 00225190-ved-965676526.doc Posudek vedoucího 00225190-opon-422781399.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00225190-prubeh-905275722.docx 17.10.2017 29.03.2018 01.06.2018 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá návrhem metod analýzy vzdělávacích potřeb team leadera vycházejících z kompetenčního modelu. Teoretická část nejdříve charakterizuje pojmy související s analýzou vzdělávacích potřeb a kompetencemi. Následně popisuje postup tvorby kompetenčního modelu. Praktická cast se věnuje tvorbě kompetenčního modelu a návrhu metod analýzy vzdělávacích potřeb vycházejících z kompetenčního modelu.The diploma thesis deals with the plan of methods of analysis of the education needs of a team leader based on a competency model. The theoretical part first characterizes concepts related to the analysis of education needs and competencies. It then describes the process of creating a competency model. The practical part is devoted to the creation of competency model and the plan of methods of analysis of educational needs based on competency model.
Počet záznamů: 1