Počet záznamů: 1  

Profesní rozvoj lektorů

  1. Údaje o názvuProfesní rozvoj lektorů [rukopis] / Alžběta Jurčová
    Další variantní názvyProfesní rozvoj lektorů
    Osobní jméno Jurčová, Alžběta (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názLector's professional development
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis67 s. (106 984 znaků) + CD ROM
    PoznámkaOponent Hana Bartoňková
    Ved. práce Jana Poláchová Vašťatková
    Dal.odpovědnost Bartoňková, Hana, 1975- (oponent)
    Poláchová Vašťatková, Jana, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Lektor * profesní rozvoj * měkké dovednosti * vzdělávání dospělých * celoživotní učení * Lector * professional development * soft skill * adult education * lifelong lerning
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programHumanitní studia
    Studijní oborSociologie - Andragogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00225182-442329131.pdf99787.7 KB29.03.2018
    PosudekTyp posudku
    00225182-ved-459494284.docPosudek vedoucího
    00225182-opon-461072273.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00225182-prubeh-855017195.docx17.10.201729.03.201801.06.20181Hodnocení známkou

    Tato diplomová práce se věnuje profesnímu rozvoji lektorů měkkých dovedností. Cílem je identifikovat cesty, které lektoři měkkých dovedností volí pro svůj profesní růst. Práce se skládá ze dvou hlavních částí. Teoretická část obsahuje témata vzdělávání dospělých, měkké dovednosti, lektor ve vzdělávání dospělých a profesní rozvoj lektorů. Empirická část se věnuje průběhu a výsledkům výzkumu. Výzkum je veden v rámci kvalitativní metodologie a jako metoda je použit narativní rozhovor. Na základě analýzy rozhovorů vznikly životní příběhy a kategorie mapující cesty k profesnímu růstu lektorů. Výsledkem práce je identifikace celkem šesti cest, které lektoři ke svému profesnímu růstu využívají.This diploma thesis deals with lector´s professional development focused on soft skills. The objective is to identify ways which lectors use for their professional growth. The thesis is devided into two main chapters. The theoretical part consists of themes like adult education, soft skills, lector for adult education and lector´s professional development. The practical part refers to approach and results of research. The research is led within qualitative methodology and as the method of research the narrative interview is used. Based on interview analysis the life stories and categories mapping ways to professional growth of lectors have been created. The thesis result is the identification of six ways, which lectors use for their professional growth.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.