Počet záznamů: 1
POMŮCKY PRO ROZVOJ DÍTĚTE SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM V MATEŘSKÉ ŠKOLE
Údaje o názvu POMŮCKY PRO ROZVOJ DÍTĚTE SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM V MATEŘSKÉ ŠKOLE [rukopis] / Kateřina Polívková Další variantní názvy Pomůcky pro rozvoj dítěte se zrakovým postižením v mateřské škole Osobní jméno Polívková, Kateřina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Aids for the development of children with visual impairment in kindergarten Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 58 s. + 1 CD Poznámka Ved. práce Dita Finková Oponent Kristýna Krahulcová Dal.odpovědnost Finková, Dita (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Krahulcová, Kristýna, 1985- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dítě předškolního věku * slabozrakost * zrakové postižení * specifika osobnosti * Preschool child * visual impairments * weakness * specifics of personality Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221552-976421520.pdf 22 1.3 MB 20.04.2018 Posudek Typ posudku 00221552-opon-178095164.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221552-prubeh-869652532.jpeg 31.01.2017 20.04.2018 29.05.2018 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá efektivitou a využitelností pomůcek pro děti se zrakovým postižením předškolního věku. Hlavním cílem je rozvoj jemné motoriky, představivosti a komunikace pomocí textilní hmatové knihy, vkládačky a labyrintu. Dále posouzení funkčnosti a využitelnosti pomůcek provedením výzkumného šetření pozorování práce dětí s pomůckami. Metoda pozorování je doplněna o případové studie tří dětí se slabozrakostí ve věku od tří do pěti let a rozhovory s pedagogy z daných mateřských škol.The bachelor thesis deals and effectiveness and usability of aids for children with visual impairment of pre-school age. The main goal is the development of fine motoring, imagination and communication through a textile tactile book, insertion and labyrinth. Further assessment of the functionality and usability of the aids by carrying out a research survey - observing the work of children with aids. The observation method is complemented by case studies of three children with sight impaired in ages from three to five years and interviews with teachers from nursery schools.
Počet záznamů: 1