Počet záznamů: 1
Asistent pedagoga jako profese
Údaje o názvu Asistent pedagoga jako profese [rukopis] / Michaela Aujezdská Další variantní názvy Asistent pedagoga jako profese Osobní jméno Aujezdská, Michaela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teaching assistant as a profession Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 89 s. (147 230 znaků) + CD Poznámka Oponent Kamila Holásková Ved. práce Soňa Lemrová Dal.odpovědnost Holásková, Kamila, 1959- (oponent) Lemrová, Soňa (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Asistent pedagoga * žák * pedagog * náplň práce * legislativní zabezpečení * Teaching assistant * student * educationalist * work responsibilities * legislative security Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - veřejná správa kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00221277-784458211.pdf 519 1.6 MB 18.04.2018 Posudek Typ posudku 00221277-ved-662417044.doc Posudek vedoucího 00221277-opon-514844668.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221277-prubeh-387559564.pdf 23.01.2017 18.04.2018 14.05.2018 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na výzkum, ve kterém je popsáno subjektivní vnímání náplně práce asistenta pedagoga. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy a zákony týkající se profese asistenta pedagoga, osobnostní předpoklady pro výkon profese a spolupráce asistenta pedagoga s učitelem, rodiči, poradenskými pracovníky a žáky. V empirické části jsou shrnuty výsledky výzkumu, jehož cílem bylo popsat subjektivní vnímání náplně práce a spokojenosti asistenta pedagoga. Rozhovoru se zúčastnilo 7 asistentek pedagoga. Z výzkumu vyplývá, že hlavní úlohou asistenta pedagoga je péče o dítě nebo děti, které jsou mu svěřeny. Zároveň je k dispozici pedagogovi. Spokojenost asistent pedagoga spatřuje v užitečnosti pro děti. Zároveň jsou asistenti pedagoga nespokojeni z důvodu nízkého platu, psychické a fyzické náročnosti a nulových práv.This bachelor thesis is focused on research in which is described a subjective perception of a teaching assistant. In the theoretical part of this work there is delimited basic concepts and statutes regarding to the profession of a teaching assistant, personal assumptions for the performance of the profession and co-operation between a teaching assistant, the teacher, parents , consultant workers and students. In the empirical part of the work there are summarised results of the research, of which the purpose was to describe a subjective perception of the work responsibilities and satisfaction of a teaching assistant. Seven teaching assistants participated in the interview. The research shows that the main task of a teaching assistant is taking care of a child or children who are in their care. A teaching assistant is at the same time available to the teacher. A teaching assistant gains satisfaction from being useful for the children. Teaching assistants are equally dissatisfied due to low income, psychilogical and physical demands and no rights.
Počet záznamů: 1