Cieľom práce je informovať o fundamentálnych črtách netradičných študentov. Výskumná otázka vychádza z porovnaní ako Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava a Žilinská univerzita v Žiline prezentujú ponuku štúdia netradičným študentom, ako sa škola stavia k bariéram štúdia netradičných študentov? Práca v teoretickej časti pojednáva o málo známom fenoméne netradičný študent vo formálnom vzdelávaní. Práca opisuje netradičných študentov a charakter bariér, ktoré majú pri štúdiu na univerzitách. Na základe teoretickej časti autor identifikuje bariéry. Tieto bariéry sú následne do výskumu vsadené ako kritérium, pomocou ktorého autor porovnáva analýzou ich dokumentov dané univerzity.The aim of bachelor thesis is to inform about the fundamental features of non-traditional students. The research question is based on a comparison between the Technical University of Ostrava and the University of Žilina. How these universities present an offer of study to non-traditional students? What is an approach of universities to barriers of non-traditional students? The Thesis in the theoretical part deals with the little-known phenomenon of a non-traditional student in higher education. The author describes non-traditional students and the nature of their barriers while pursuing study at universities. The author identifies barriers based on theoretical part. These barriers are then included in data analysis research as a criterion by which the author compare universities.