Počet záznamů: 1  

Komunitní kruh a jeho vliv na prevenci šikanování na ZŠ

  1. Údaje o názvuKomunitní kruh a jeho vliv na prevenci šikanování na ZŠ [rukopis] / Vlasta Krajíčková
    Další variantní názvyKomunitní kruh jako významný nástroj prevence šikanování na ZŠ
    Osobní jméno Krajíčková, Vlasta, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názMeeting the classroom as an important tool in the prevention of bullying in elementary school
    Vyd.údaje2018
    Fyz.popis58 : grafy, schémata, tab. + bez
    PoznámkaVed. práce Tomáš Čech
    Oponent Adéla Antlová
    Dal.odpovědnost Čech, Tomáš (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Antlová, Adéla, (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Agrese * šikanování * prevence * třídní klima * třídnická hodina * komunitní kruh * vztahy mezi žáky * prožívání žáků ve třídě * Aggression * bullying * climate * classroom hour * community circle * relationships between students * feelings of students in a class
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programVychovatelství
    Studijní oborVychovatelství
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00216044-564136077.pdf26654.3 KB18.04.2018
    PosudekTyp posudku
    00216044-opon-428922966.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00216044-prubeh-133907880.pdf31.01.201618.04.201814.05.20182Hodnocení známkou

    Bakalářská práce zkoumá problematiku prevence šikanování a třídnických hodin, zaměřuje se na vliv třídnických hodin (pro potřeby této práce nazývaných " komunitní kruh") na třídní klima, konkrétně na kvalitu vztahů mezi žáky a prožívání žáků ve třídě a na to, jak se tento vliv projevuje v prevenci šikanování na ZŠ. Práci tvoří pět kapitol. První část práce se zaměřuje na teoretické vymezení agrese. Druhá část definuje šikanování, a dále se věnuje možnostem prevence tohoto jevu v prostředí školy. Třetí kapitola se zabývá třídnickými hodinami (pro potřeby bakalářské práce nazývané " komunitní kruh"). Čtvrtá kapitola stručně shrnuje zásady efektivní prevence šikanování v prostředí školy. Poslední, pátou kapitolu tvoří výzkumné šetření. Dotazníkové šetření zkoumá dvě oblasti klimatu třídy: vztahy mezi žáky a prožívání žáků ve třídě a to na vzorku 10 tříd (209 žáků).Bachelor thesis examines the prevention of bullying and classroom hours, to effect classroom hours (for the purpose of this work called the" community circle ") to the climate, in particular the quality of relationships between students and feelings of students in a class and experience to this effect in the prevention of bullying in elementary school. The work consists of five chapters. The first part focuses on the theoretical definition of aggression. The second part defines bullying and the possibilities of prevention in school. A third chapter deals with classroom hours (for the purpose of this work called the" community circle "). The fourth chapter briefly summarizes the principles of effective prevention of bullying in school. The fifth chapter of research investigation. Questionnaire survey research two ares of the climate: the quality of relationships between students and feelings of students in a class on a sample of 10 classes (209 students).

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.