Počet záznamů: 1
Obraz dětství ve filmu René Clémenta Zakázané hry (1952)
Údaje o názvu Obraz dětství ve filmu René Clémenta Zakázané hry (1952) [rukopis] / Zuzana Taxová Další variantní názvy Obraz dětství ve filmu René Clémenta Zakázané hry (1952) Osobní jméno Taxová, Zuzana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The image of childhood in Rene Clement´s Forbidden Games (1952) Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 55 : il. + CD ROM Poznámka Oponent Jakub Korda Ved. práce Veronika Klusáková Dal.odpovědnost Korda, Jakub (oponent) Klusáková, Veronika, 1981- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra divadelních a filmových studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dětství * válka * nevinnost * náboženství * subversivní aspekty * Childhood * war * innocence * religion * subversive aspects Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Teorie a dějiny divadla, filmu a masmédií Studijní obor Teorie a dějiny dramatických umění kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00218888-737599031.pdf 11 2 MB 07.12.2016 Posudek Typ posudku 00218888-ved-391526732.docx Posudek vedoucího 00218888-opon-966999134.pdf Posudek oponenta
Mým cílem práce je prozkoumat funkce a motivace figury dítěte ve filmu Zakázané hry, režiséra René Clémenta z roku 1952. Zaměřuji se na symbolickou funkci figury dítěte s důrazem na její subversivní aspekty v rámci childhood studies, jako je například: narušování tabu smrti. Věnuji se motivům války a smrti, znázorněním religiozity, nevinnosti dětí, a vymezuji důvody jejich použití. K potvrzení hypotézy vycházím především z textu Kristin Thompsonové: Neoformalistická filmová analýza: Jeden přístup, mnoho metod, ze studie Eda Bensona, který nahlíží na děti prismatem doby, a Chrisa Jenkse: Childhood, pracujícího s obrazem dítěte a jeho vztahu ke společnosti. K tématu tedy přistupuji metodou neoformalistické analýzy s užitím prvků childhood studies. Zjišťuji, že skrze postavu dítěte je ve filmu nahlíženo na historické události a vesnickou společnost. Dítě je dominantou narativního vyprávění a má hypotéza je potvrzena.The main goal of this Bachelor thesis is to apply and explore functions and motivation in the film called Forbidden games, 1952 (René Clément). I explore a symbolic function of the child with an emphasis to its subversive aspects within childhood studies, for example: disturbing taboo of death. I am going to aim to point at a religiosity and a sexual innocence and determine what the main reason of these motives are. To confirm my hypothesis, I particularly utilise from the Kristin Thompson's text: Neoformalist Film Analysis One Approach Many Methods, from Ed Benson´s study, who have looking of childs prism time, and Chris Jenks: Childhood, who working with image child and his relationship to society. As the name implies, I approach to this topic with the method of neoformalist analysis with application constituent childhood studies. I find that through a figure of the child we are able to see historical and social concerns. My hypothesis about the function of the child in this chosen film is confirmed. The child is dominant in this story.
Počet záznamů: 1